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建筑工程学院

贯彻落实十九届五中全会精神

发布时间:2021-01-31     编辑:齐文姗     浏览:54


贯彻落实十九届五中全会精神|

谋划十四五规划  筑梦建工大蓝图

         ——史进副院长为建筑工程学院做宣讲报告 

党的十九届五中全会是在中国进入新发展阶段、站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议,为第二个百年奋斗新征程开好局、起好步提供了根本遵循。为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,12月23日,威尼斯官方网站vns6010com党委委员、副院长史进同志在平潭校区学术报告厅作党的十九届五中全会精神宣讲报告会,报告会由建筑工程学院党总支书记余煦明主持,学生工作党支部全体成员建筑工程学院师生代表共200余人参加宣讲报告会。

宣讲中,史进副院长围绕“学习领会习大大总书记关于谋划‘十四五’时期我国发展的重要思想”“我国进入新发展阶段的重大意义、有利条件和机遇挑战”“准确把握二〇三五年远景目标和‘十四五’时期经济社会发展的引导方针、主要目标、重点任务”“构建新发展格局的战略构想和重要着力点”“坚持党的全面领导,动员各方面力量为实现‘十四五’规划和二〇三五年远景目标而团结奋斗”五方面内容,对党的十九届五中全会精神进行系统阐释和深入解读,让现场在场师生对全会精神有了更加深刻的体悟。报告会最后,史进副院长寄语广大青年师生:学习贯彻党的十九届五中全会精神、奋力实现2035年远景目标,起决定作用的是青年,作为建筑工程学院青年学子要树立远大理想,矢志报效祖国,彰显人生价值。要静下心来学习,规划好职业生涯、丰富学识、增长见识,使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。要养成良好习惯,坚持锻炼身体,学会管理时间,厉行勤俭节约。要有工匠精神、砥砺奋斗精神,以持之以恒的信念奋发进取的勇气,乐于吃苦的韧劲,真正肩负起党和人民的重托。

 报告会结束后,史进副院长于校友港湾与建筑工程学院师生代表面对面就学习贯彻党的十九届五中全会精神专题开展了座谈。建筑工程学院党总支书记余煦明、副书记张家章及师生代表共计10余人参加座谈会。与会师生结合十九届五中全会精神、建筑工程学院未来发展规划及自身学习生活岗位等方面出发,交流了自己的工作、学习心得体会。史进副院长认真听取发言,并就有关问题结合自身经历与大家深入探讨。

史进副院长强调,下一步希翼我院能以促进就业和适应产业发展需求为导向,坚持产教融合,以 BIM 和地理信息系统(GIS)等信息技术应用为契入点,强培训,促转型,在信息化浪潮影响下,能主动适应建筑行业与国家教育教学改革发展趋势,通过 BIM+GIS 等信息技术赋能于专业建设,促进专业群各专业整体信息化建设水平的提高并且达成一定的成效。希翼在信息+的背景下,在学校进行国家“双高计划”建设的条件下牢记新时代所肩负的使命与责任,奋发有为、砥砺前行,筑梦建工大蓝图,不断展现新作为,作出新贡献。

 

师生感悟:

学习党的十九届五中全会深深感受到:党的十九届五中全会擘画了我国未来发展的宏伟蓝图,做出了应对变局、开辟新局的顶层设计,在党和国家发展进程中具有全局性、历史性意义。会议强调,一定要把脱贫攻坚战如期打赢,确保如期全面建成小康社会,明年大家就要踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程。大家的团员青年要牢记初心使命,从国家发展的大格局看待问题,把个人理想追求融入党和国家事业中去,明确人生目标,学好本领,珍惜时光,用青春书写无愧于时代的华彩篇章。

——建筑工程学院分团委负责人 李松富

党的十九届五中全会提出了到2035年基本实现社会主义现代化远景目标,其中包括要建成体育强国、健康中国。作为一名体育专业的教师,我深受鼓舞,更加坚定了建设体育强国的信心和决心。结合贯彻落实习大大总书记关于体育工作的重要论述精神,我要继续努力学习,承担起自己的时代责任,拿出顽强的意志与韧劲,迎难而上、乘风破浪,扎根于专业常识的学习和技能的掌握,为祖国和人民奉献大家的青春力量!

——建筑工程学院辅导员 王官瑞

作为当代大学生,大家要保持战略定力,在学习、工作中以解决同学们的实际问题为导向,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”;思想上始终与党中央保持高度一致。通过深入学习中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议,大家明晰了关于国民经济和社会发展的第十四个五年规划和2035年远景目标。当前,我国发展仍处于重要战略机遇期。作为一名当代大学生、一名学生党员,大家要努力学习、刻苦奋斗,争取在自己的岗位上发光发热,不断加强党的理论常识学习,为成为一名社会栋梁而努力。

——建筑工程学院  摄影测量1912  张培源

 

图一 建筑工程系党总支书记余煦明主持图

 

图二 校党委委员、副院长史进做宣讲图

 

 

图三 宣讲会全景图

 

图四  座谈会全景图


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